Как режиссёр Антон Михалёв делал разнос мультфильма студии «Ручеёк» на фестивале «Пробный шар»

Разнос мультфильма от Антона Михалёва на Дальнем Востоке

В 2020 году традиционный фестиваль школьных и молодёжных СМИ «Пробный шар» проводился в тринадцатый раз. Возможно, именно цифра 13 и стала причиной невозможности проведения фестиваля в том формате, к которому все привыкли: когда участники приезжают в Лучегорск (Приморский край) и вживую участвуют в мероприятиях  фестиваля. Так это или нет – трудно сказать. Но только в нынешнем году фестиваль проводится он-лайн.

Наша студия экологических анимационных фильмов «Ручеёк» в фестивале «Пробный шар» участвует уже много лет. Но ни разу у нас не получалось приехать в город  Лучегорск, и мы всегда участвовали заочно.

Он-лайн формат сделал возможным наше полноценное участие в фестивале этого года. И вчера 21 октября  2020 года был первый день фестивальной программы.

Свой проект Антон Владимирович создал специально для разбора кино, новостных сюжетов и репортажей, которые создают дети.

 «Разнос» учит критично относиться к себе и своему творчеству» — считает режиссёр Антон Михалёв.

Организатор фестиваля «Пробный шар» Наталия Васильевна Продан, педагог студии «ШИП» из г. Лучегорска, пригласила Антона Михалёва для разноса некоторых работ участников «Пробного шара». И мы все очень рады, что он нашёл возможность в своём плотном графике и выделил 3 часа для «разноса» наших медиа-творений.

Среди этих нескольких работ оказался и мультфильм «Маленькая капелька в большом круговороте воды», созданный нашей студией экологических анимационных фильмов «Ручеёк». Я, как руководитель студии, была очень рада этой возможности получить оценку нашей работы от профессионального режиссёра и получить разнос мультфильма, созданного моими детьми.

Как проходил «разнос»?

Разнос обычно проводится в прямом эфире на канале Ютьюб. Так было и в этот раз.

Антон Владимирович поочереди показывал работы участников фестиваля и во время просмотра периодически останавливал фильмы и говорил об ошибках или интересных плюсах и находках. А после просмотра подключал к прямому эфиру одного или двух авторов фильма, которым можно было задавать вопросы. От нашей студии в прямом эфире участвовали Настя и Софья.

На фото выше вы видите в прямом эфире «разноса» ещё одного автора мультфильма — Софью. Её голосом говорила девочка. Также Софья была одним из художников-аниматоров.

Посмотрите наш мультфильм, а потом читайте про  указанные нам ошибки.

Какие ошибки нежелательно делать в мультфильме?

У нас было найдено несколько ошибок:

• В озвучивании персонажей не хватило живости. Голос должен эмоционировать и добавлять сюжету красок и эмоций.
• В проработке образов героев не учтено, что главная героиня Капелька должна сильно  отличаться от массы прочих капель. Она у нас оказалась незаметной и терялась среди многих капелек.

• Не надо голосом объяснять то, что и так понятно показано на экране. Ведь зритель прекрасно видит и понимает, что девочка пошла к реке, чтобы вымыть руку. И не надо голосом комментировать её действия.  Надо давать зрителю наблюдать за действием в фильме и следить за историей, а не объяснять, кто и куда идёт.
• Бледные и плохо читаемые конечные титры. Титры надо писать ярко, чтобы они легко воспринимались зрителями.
• Музыкальный ряд не всегда соответствовал событиям фильма. Меняются события и надо менять звуковой фон. Например та сцена, где божья коровка съедает капельку.

Почему зритель – тупой? И наша главная ошибка

Антон Владимирович неоднократно повторял, что надо ориентироваться на «тупого» зрителя. Ведь если зритель чего-то не видит, значит, он этого не поймёт.

И вот в чём была наша основная ошибка. Не надо было менять капельки на облачка после того, как они испарились и полетели в тучку. Оказывается «тупой» зритель не понял, что капельки превратились в облачка. И в его сознании началась путаница.

«Но если всё же по сюжету образ персонажа меняется, то надо найти художественный приём, чтобы понятно эту мысль донести до зрителя» — такой вывод из этого замечания я сделала для себя.

В любом мультфильме надо обязательно уделять внимание сюжету

Оказывается, даже если мы решили сделать образовательный мультфильм и показать круговорот воды, всё равно желательно в сюжет добавить немного драматургии.

По мнению Антона Михалёва в нашем мультфильме не хватило взаимоотношений между капельками.

Надо было немножко наделить капельки характерами, развить и показать какую-то историю. Зрителям было бы интереснее смотреть круговорот через отношения между каплями.

Какие плюсы нашлись в нашем мультфильме?

• Интересное начало.
• Хорошая перекладка.
• Удачные решения для звукового ряда.
• Хорошая форма организации творческого процесса силами большой группы детей. Работа руководителя отмечена плюсом. Ведь у каждого ребёнка (создателя мультфильма) была возможность проявить себя в творчестве и сделать своего персонажа. Но это обилие героев не перегрузило наш мультфильм.

Вот такой «разнос» мы получили от режиссёра и креативного продюсера, автора многих интересных проектов. В целом он положительно оценил наш мультипликационный фильм и отметил, что смотрел его с интересом.

Если кому-то интересно услышать и увидеть, как в реальности проходил разнос нашего мультфильма, смотрите это видео, промотав 1 час 28 минут от его начала.

Благодарю всех, кто прочитал эту статью. Очень надеюсь, что она была полезна. Избегайте наших ошибок и создавайте свои интересные и яркие мультипликационные фильмы.