Вдохновение от природы – на завершающем этапе экскурсии по Дж. Корнеллу

Вдохновение от природы получает любой человек, проведя наедине с природой хотя бы один час, а  иногда и меньше.

 Все зависит от индивидуального восприятия. Но природа вдохновляет всех, мало кого оставляя равнодушным.

 Вот мы подошли к 4-ой  стадии «Потока познания Дж. Корнелла». Она  называется: «Разделенное вдохновение».

Вдохновение от природы, разделенное с друзьями

 К концу 3 стадии  «потока познания» Ваши дети, почувствовав природу всеми органами чувств, приходят в спокойное приподнятое состояние, которое дает возможность им:

• слушать рассказы о благородных идеях известных натуралистов, борцов за сохранение  природы и экологов.
• обсудить свои впечатления, полученные в играх предыдущих стадий.

 Когда дети делятся своими впечатлениями, это усиливает чувство восхищения в каждом из них и сплачивает всю группу.

Лес. Изучение деревьев.

 Разделение своих чувств с другими людьми выявляет в человеке самое хорошее.

Для руководителя это обратная связь, он узнает, о чем думали его слушатели, и что они чувствовали во время игр.

Это порождает у него много идей, о том, как лучше проводить такие занятия в будущем.

Игры на стадии «разделенного вдохновения»

Игры на этой стадии очень просты.

•  Вы можете попросить детей изобразить в пантомиме то, что они видели или чувствовали, пока были вместе. Часть группы может разыграть свои впечатления, а остальные должны догадаться, что им показывают. Если никто не догадается, пусть игроки расскажут, что они хотели изобразить.
•   Вы можете попросить всех участников группы поделиться своими мыслями и рассказами.
• Или вы можете закончить прогулку рассказами о жизни природы или историями из жизни великих естествоиспытателей.

 Я обычно использую в  завершении любых своих экскурсий такой простой прием, который  позволяет ребятам выразить свое отношение к тому, что они узнали, увидели, почувствовали во время экскурсии или занятия. Дети становятся в круг и, передавая друг другу какой-нибудь предмет, например, мяч, 1-2 словами выражают свое впечатление от экскурсии.

Игра «Найди тотем» для стадии «разделенного вдохновения»

Есть еще очень интересная игра – «Найди тотем», которая  по завершении экскурсии дает детям хорошую возможность  еще раз внимательно присмотреться к окружающей их природе и отразить свое восприятие.

Тотем – слово из языка индейцев «оджибве», означающее «его род». Тотемом у индейцев мог быть какой-либо вид животных, растений или предметы неживой природы, которые у родовых общин являлись объектом религиозного почитания, часто на гербе племени индейцы изображали свой  тотем.

Участникам  игры «Найди тотем» предлагается в течение  2-3 минут  внимательно оглядеться вокруг себя и найти в  окружающей природе что-либо, что может стать объектом их почитания, то есть  свой тотем. После завершения поиска участники по кругу (по желанию) рассказывают о  своих тотемах, кратко поясняя, почему они выбрали этот предмет.

Подведем итоги:

• Вы кратко  познакомились с «потоком познания», разработанным Джозефом Корнеллом для формирования у детей эмоционального восприятия природы.
• Узнали, что этот метод включает в себя 4 стадии.
• Познакомились с каждой стадией:
  • Первая  стадия –   пробуждение энтузиазма.
  • Вторая  стадия – концентрация внимания детей.
  • Третья стадия – получение прямого  опыта общения с природой.
  • Четвертая стадия –  разделенное  вдохновение.

Если вы впервые на сайте «Ручеёк» и вам понравилась статья, оформите бесплатную подписку. И все новые видеоуроки Вы будет получать на свою электронную почту вовремя.

Внесите свои данные в форму и нажмите кнопку «Получать новости от клуба».

Ссылка на сайт ручеек